Tuhan, Maafkan Aku Kurang Beryukur : Tak Perlu Menunggu Bahagia Untuk Bersyukur
DOI:
https://doi.org/10.4444/jisma.v3i6.410Keywords:
Bahasa Indonesia, Bersyukur, Kebahagiaan, NikmatAbstract
Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk meriview suatu buku dengan upaya untuk memahami suatu narasi ilmiah dari buku yang berjudul “Tuhan, Maaf Aku Kurang Bersyukur” : Bukan kebahagiaan yang melahirkan rasa syukur, Tetapi rasa syukurlah yang melahirkan kebahagiaan” yang ditulis oleh Malik al Mughis. Penelitian kualitatif deskriptif ini dengan memahami dengan bersyukur akan membuat hidup lebih bahagia. Studi ini menggunakan pendekatan metode analisis isi (analysis content) yang dilakukan terhadap buku tersebut. Buku ini membahas mengenai rasa bersyukur, karena dengan itu kita dapat mendapatkan nikmat dan kebahagiaan dari Allah Swt. Kebahagiaan dari Allah Swt dapat tercapai jika kita memiliki rasa bersyukur atas semua nikmat dan menjadikan akhirat sebagai tujuan hidup. Buku ini membahas tentang membangkitkan rasa bersyukur manusia demi untuk mendapatkan kebahagiaan hidup yang selama ini mereka cari karena dengan bersyukur itu akan membuat hidup kita menjadi lebih bahagia. Dengan adanya buku ini dapat memberikan kita motivasi kepada pembaca atas rasa syukur yang diberikan oleh Allah Swt., dengan nikmat yang diberikan oleh Allah Swt., bahwa kita sebagai manusia harus dapat bersyukur dengan apa yang telah diberikan oleh yang maha penguasa.
Downloads
References
Abidah Ardelia, M., & Asbari, M. (2023). Filosofi penyakit hati: Perspektif filosofis fahruddin faiz. Jurnal Pendidikan Transformatif. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/69
Agus Purwanto, Rudy Pramono, Masduki Asbari, Choi Chi Hyun, Laksmi Mayesti Wijayanti, Ratna Setyowati Putri, priyono Budi santoso, Yolanda, A, P., R, P. P., M, A., C, H., M, W., R, P. P., B, S., Agus Purwanto, Rudy Pramono, Masduki Asbari, Choi Chi Hyun, … priyono Budi santoso. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1–12. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/397
Asbari, M. (2024). Madrasah Diniyyah Takmiliyah: Pilar Pendidikan Karakter di Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis, 01(02), 10–14. file:///D:/Users/Acer/Downloads/ArticleText-0102-10-14-1.pdf
Asbari, M., Cahyono, Y., & Mufid, A. (2002). Leadership Style, Organizational Culture and Innovative Behavior on Public Health Center Performance During Pandemic Covid-19. Journal Industrial Engineering & Management Research ( Jiemar), 1(2), 2722–8878.
Asbari, M., Novitasari, D., & Purwanto, A. (2022). Pengaruh Trust in Leadership terhadap Perilaku Inovatif Guru. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 1–6.
Asbari, M., P., A., Fayzhall, M., Goestjahjanti, F. S., S., W., W., Yuwono, T., Hutagalung, D. D., Basuki, S., Maesaroh, S., & Mustofa, M., Asbari, M., Fayzhall, M., Goestjahjanti, F. S., Winanti, Yuwono, T., Hutagalung, D., Basuki, S., Maesaroh, S., Mustofa, Chidir, G., Yani, A., … & Mustofa, M. (2020). Peran Kepemimpinan Transformasional dan Organisasi Pembelajaran terhadap Kapasitas Inovasi Sekolah. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 122–145. https://ummaspul.e-journal.id/edupsycouns/article/view/421
Asbari, M., Purwanto, A., & Novitasari, D. (2022). Diskursus Relasi Pengaruh Modal Psikologis terhadap Inovasi Guru. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 13–20.
Azmi, A. F., & Asbari, M. (2022a). Kenali Diri Agar Bahagia: Kajian Filosofis Fahruddin Faiz. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 01(01), 1–5. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/9
Azmi, A. F., & Asbari, M. (2022b). Kenali Diri Agar Bahagia: Kajian Filosofis Fahruddin Faiz. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 01(01), 1–5.
Bodgan dan Taylor. (1975). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remadja Karya.
Daeli, S. I., & Asbari, M. (2022). Bahaya Pancasila Menjadi Trisila dan Ekasila : Telaah Singkat Pemikiran Refly Harun. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 01(01), 37–41. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/44
Damayanti, S., Asbari, M., Setiawan, D., & Saputra, M. S. (2023). Literaksi : Jurnal Manajemen Pendidikan Emotional Intelligence : Mengapa EI Lebih Penting daripada IQ ? Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(02), 279–285. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/280
Deswanti, A. I., Novitasari, D., Asbari, M., & Purwanto, A. (2023). Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Pengalaman Kerja terhadap Kinerja Karyawan: Narrative Literature Review. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(3), 34–40.
Fadli. (2020). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, Vol. 21 No. 01. Hlm-36.
Fahik, M. C. B., & Asbari, M. (2023). Nikmati dan Rasakan Pengalamanmu di Setiap Detik: Menyimak Kajian Filosofis Fahruddin Faiz. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 6–10.
Gramedia.com (2022). Tuhan Maaf Aku Kurang Bersyukur. https://www.gramedia.com/products/tuhan-maaf-aku-kurang-bersyukur (diakses 2023)
Jenah, M., Fernandez, I. D. T., Sumarni, N., Asbari, M., Agusna, S., & Ramayanti, N. (2023). Pygmalion Effect: Esensi Ekspektasi Positif terhadap Keberhasilan. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02), 228–232.
Novitasari, D., Asbari, M., & Purwanto, A. (2022). Do Genetic Personalities and Authorative Parenting Styles Influence Children’S Character? a Correlational Study At Elementary Schools in Indonesia. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(1), 260. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i1.8308
Pendidikan Transformatif, J., Abidah Ardelia, M., & Asbari, M. (2023). Filosofi penyakit hati: Perspektif filosofis fahruddin faiz. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 62–67. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/69
Penerbit Yanita. Com (2022). Tuhan Maaf Aku Kurang Bersyukur. https://penerbityanita.com/product/tuhan-maaf-aku-kurang-bersyukur/ (diakses 2023)
Purwanto, A., & Asbari, M. (2021). The Effect of Fairness of Performance Appraisal, Job Satisfaction and Commitment on Employees’ Performance: Evidence from Indonesian Automotive Industry. SSRN Electronic Journal, 29(4), 2383–2396. https://doi.org/10.2139/ssrn.3986604
Purwanto, Widodo Hesti. (2021, 10 Desember). Bersyukur itu Nikmat. https://fpscs.uii.ac.id/blog/2021/12/10/bersyulur-itu-nikmat/#:~:text=Arti%20kata%20syukur%20secara%20umum,tersebut%20sesuai%20dengan%20kehendak%20Allah
Putri, F. E., Melani, J. A., Asbari, M., & Novitasari, D. (2023). Pendidikan Karakter Membentuk Moralitas Anak Bangsa: Sebuah Esai. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 01(01), 20–24. https://literaksi.org/index.php/jmp/article/view/5/4
Rahmawati, A., Rosdiana, D., & Asbari, M. (2023). Implementation of ISO 9001: 2015 at Indonesian Railways Company: A Narrative Literature Review. International Journal of Social and Management Studies, 4(3), 72–77.
Ramadhan, R. E., Asbari, M., Novitasari, D., & Purwanto, A. (2023). Cara Hidup Minimalis: Kajian Filosofis Perspektif Fahruddin Faiz. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 79–83.
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Bandung: Alfabeta
Tsoraya, N. D., & Asbari, M. (2022). Pancasila dan Agama: Telaah Singkat Pemikiran Yudi Latif. Jurnal Pendidikan Transformatif, JUPETRA, 2(1), 15–18. https://jisma.org/index.php/jisma/article/view/145/32
Tsoraya, N. D., Asbari, M., & Pratiwi, A. (2023). Happiness Inside: Menemukan Kekosongan Kebahagiaan Manusia Modern. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 202–206.
Ulpa, M., Winarsih, W., Asbari, M., & Tinggi Ilmu Ekonomi Insan Pembangunan, S. (2022). Pancasila as a Paradigm of Economic Development in Indonesia. Journal of Information Systems and Management, 1(4), 7–13. https://jisma.org
Wati, A., Sawitri, N. M., Aisabila, R., Kurniati, S., & ... (2022). The Crime of Corruption and How to Eradicate It. Journal of Community …. http://jocosae.org/index.php/jocosae/article/view/122%0Ahttps://jocosae.org/index.php/jocosae/article/download/122/59
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Latifah Hasanah, Nurul Sholehah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.