Akselerasi Transformasi Digital Untuk Pendidikan Berkualitas

Virginia Andita; Debra Rafaela

doi:10.4444/jisma.v3i2.948

Authors

Virginia Andita Universitas Insan Pembangunan Indonesia
Debra Rafaela Universitas Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.4444/jisma.v3i2.948

Keywords:

Competency development, digital transformation, quality education.

Abstract

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan memanfaatkan teknologi digital. Meliputi peningkatan hasil belajar siswa, peningkatan aksesibilitas terhadap pendidikan, atau peningkatan interaktivitas dalam proses pembelajaran. Laporan penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mencatat karena sumber data diperoleh dengan mendengarkan narasi lisan yang diperoleh dari channel Youtube Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI yang berjudul “UKM: Percepatan Transformasi Digital untuk Pendidikan Berkualitas”. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa percepatan transformasi digital dapat meningkatkan aksesibilitas, efisiensi dan efektivitas pendidikan, membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih interaktif dan mendukung pengembangan kompetensi siswa. Pentingnya berinvestasi pada infrastruktur teknologi pendidikan dan mengembangkan strategi yang tepat untuk menjamin pendidikan berkualitas melalui digitalisasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adawiyah, R., Asbari, M., Damayanti, M.S., 2023. Tiga Level Proses Belajar Efektif: Fundamental, Insightful Knowledge, Specific Skill. Literaksi J. Manaj. Pendidik. 01, 339–342.

Alfina, Y. ., Asbari, M., & Habibah, S. (2023). Analisis Implementasi Pembelajaran Berbasis Neurosciencie. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 26–29. https://doi.org/10.4444/jisma.v3i1.496

Alpiah, S., Asbari, M., Saputri, I. A., & Adilya, N. R. (2023). Oversharing: Urgensi Privasi di Era Digital. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 42–47. https://doi.org/10.4444/jisma.v3i1.877

Amelinda, D., Asbari, M., & Hadisah. (2023). Transformasi Pendidikan PAUD dan Kesetaraan: Akselerasi Peningkatan dan Pendanaan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 13–17. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.635

Anggini, I. D., Asbari , M., & Noor, S. P. (2023). Program Kampus Merdeka: Wadah Mahasiswa Berkreasi, Berinovasi, dan Berprestasi . Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 39–42. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.445

Apriyani, A. ., Asbari, M. ., Zakiyah, M. L., & Nuraeny, I. (2023). Quo Vadis SMK Pusat Keunggulan?. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 30–33. https://doi.org/10.4444/jisma.v3i1.801

Asbari, M., 2015. Fokus Satu Hebat. Penerbit Dapur Buku, Jakarta.

Asbari, M., 2019. Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Iklim Organisasi terhadap Kinerja Dosen. J. Commun. Educ. 13, 172–186.

Aulia, N. ., Asbari, M., & Renawati. (2023). Kampus Merdeka Membentuk Generasi Unggul Menuju Tantangan Masa Depan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 38–41. https://doi.org/10.4444/jisma.v3i1.848

Azzahra, G. F., Asbari, M., & Ariani, A. S. (2023). Pendidikan Multikultural: Menuju Kesatuan Melalui Keanekaragaman. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 1–7. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.505

Candra, I. S., Asbari, M., & Rozikin, P. R. (2023). Konsep Eksosistem Pendidikan Merdeka: Perspektif Filosofis dan Praksis Najelaa Shihab. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 89–92. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.839

Crisvin, Asbari, M., Chiam, J.V., 2023. Innovate to Liberate: Akselerasi Kreativitas Siswa dalam Pendidikan. J. Inf. Syst. Manag. 02, 8–12.

Devi, S., Asbari, M., & Anggel , C. (2023). Kurikulum Merdeka yang Memerdekakan Manusia: Perspektif Munif Chatib. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 48–52. https://doi.org/10.4444/jisma.v3i1.875

Fadhillah , M. ., Asbari, M., & Octhaviani, E. M. . (2023). Merdeka Belajar: Solusi Revolusi Pendidikan di Indonesia. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 19–22. https://doi.org/10.4444/jisma.v3i1.714

Hidayatullah, M. T., Asbari, M., Ibrahim, M. I., & Faidz, A. H. H. (2023). Urgensi Aplikasi Teknologi dalam Pendidikan di Indonesia. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 70–73. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.785

Hutahaean, J. T., Asbari, M., & Nurwanto, F. (2023). Urgensi Sadar Lingkungan di Era Teknologi . Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 47–49. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.730

Isbah, L. P. I., & Faisal, A. (2023). Mengapa Pancasila Mirip dengan Komunisme? Perspektif Guru Gembul. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 62–66. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.776

Jihan, I., Asbari, M., Nurhafifah, S., 2023. Quo Vadis Pendidikan Indonesia : Kurikulum Berubah , Pendidikan Membaik ? J. Inf. Syst. Manag. 02, 17–23.

Khumalia, S. H., & Asbari, M. (2023). Urgensi Pemimpin Adil dan Berpengetahuan Luas: Perspektif Anies Baswedan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 22–27. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.511

Kirana, M. D., Asbari, M., & Rusdita, R. (2023). Anak Indonesia Pencipta AI untuk Pendidikan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 34–37. https://doi.org/10.4444/jisma.v3i1.833

Larasati, A.K., Asbari, M., Pinandita, P.H., Anggaini, A.D., 2023. Implementasi Kurikulum yang Memberdayakan Konteks? J. Inf. Syst. Manag. 02, 23–26.

Latif, D., Efendi, F., & Asbari, M. (2023). Demi Bela Generasi Pendidikan Harus Siap Dihujat. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 43–46. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.729

Lestari, D., Asbari, M., & Yani, E. E. (2023). Kurikulum Merdeka: Hakikat Kurikulum dalam Pendidikan. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 85–88. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.840

Mahsun. (2017). Edisi Ketiga: Metode Penelitian Bahasa: Tahapan, Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: Rajawali Press.

Maulansyah, R.D., Febrianty, D., Asbari, M., 2023. Peran Guru dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Penting dan Genting! J. Inf. Syst. Manag. 02, 31–35.

Nagel, J (2020) Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Terapan. (Vol. 1. No. 1).

Novitasari, D., Asbari, M., 2021. Leaders Coaching di Sekolah: Apa Perannya terhadap Kinerja Guru? Edumaspul J. Pendidik. 5, 580–597.

Renaldi, A. (2022, November 17). SMB: Akselerasi Transformasi Digital Untuk Pendidikan Berkualitas [Video]. Youtube, https://www.youtube.com/live/eYGsedg1RcE?si=waBJCHJJGc2YuTYl (Diakses: Minggu, 16 Oktober 2023).

Royyana, A (2018). Strategi Transformasi Digital Pada PT. Kimia Farma (Persero) TBK. In Jurnal Sistem Informasi Kesehatan Masyarakat. (Vol. 3, Issue 3).

Wijayanto, A (2023). Akselerasi Pengembangan Kurikulum Dan Mutu Pembelajaran.